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        教科學院劉曉教授接受《中國教育報》采訪解讀新一輪高校專業調整工作

        來源:教科學院 徐卓瑤發布時間:2024-04-24
        瀏覽次數:10

        近日,教育部公布了2023年度普通高等學校本科專業備案和審批結果與2024年高等職業教育??茖I設置備案和審批相關工作結果。其中,本科共新增備案專業點1456個、審批專業點217個(包括160個國家控制布點專業和57個目錄外新專業),調整學位授予門類或修業年限專業點46個;高職新增專業點6068個,撤銷專業點5052個,調整幅度均為歷年來最大。針對此次調整有哪些特點,瞄準了怎樣的國家發展與社會需求?新專業如何更好落地培養人才等問題,教科學院劉曉教授接受了《中國教育報》專題采訪。

        采訪中,劉曉表示 “一方面,教育要為高質量發展提供高層次人才支撐,亟須通過專業調整,提升專業與高質量發展的適應性;另一方面,專業調整也可增強教育系統內部的結構優化,提升高等教育質量?!蓖瑫r,劉曉建議,落實完善相關大數據的建設工作,建立健全各省人才培養需求的動態監測機制,以更好服務專業的動態調整。

        報道鏈接:http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2024-04/20/content_638130.htm?div=-1



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